27 сентября 2013 года Научно-образовательный центр «Новые образовательные технологии и творческое развитие личности» МГГУ им. М.А. Шолохова, Кафедра НФПК, и издательство «Е-паблиш» провели презентацию образовательной программы дошкольного образования «Шаг в будущее» и информационно-образовательной среды «Виртуальный детский сад» для методической поддержки дошкольного образования.
Презентация была посвящёна выходу примерной образовательной программы дошкольного образования «Шаг в будущее» и запуску информационно-образовательной среды «Виртуальный детский сад».
Среда разработана в рамках мероприятия Министерства образования и науки РФ «Развитие электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями» (распоряжение Правительства Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 13-р)» и обеспечивает дистанционную методическую поддержку дошкольного образования, в том числе семейного воспитания и частных детских садов, реализацию федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и современных методик дошкольного образования.
Программа была презентована в символичный для образования день -- день Дошкольного работника, что отмечалось каждым выступающим.
В своих выступлениях редакторы программы Авдеева С.М., Комарова И.И, Комарова Т.С. отмечали, что на сегодняшний день "Шаг в будущее" -- единственная программа для которой специально разработана цифровая образовательная среда. А также, что это -- первая программа, выпущенная с учетом недавно утвержденных ФГОС.
Затем разработчики отдельных образовательных направлений рассказали о своей работе, целях, задачах и концепции разделов.
Особое внимание на презентации было уделено Информационно-образовательной среде «Виртуальный детский сад» - средству методической поддержки педагога дошкольного образования (Баландин Д.Л.).
Достоинства среды заключаются не только в том, что она полностью решает проблемы организационно-методического и воспитательного сопровождения дошкольного образования. Её несомненные достоинства, по высказываниям экспертов, кроме всего прочего заключаются и в том, что среда может обслуживать любой детский сад независимо от принятой им программы, с одной стороны, объёмом медиаресурсов, которым может открыто (без нарушения авторских прав) пользоваться воспитатель, но также и в том, что эта среда постоянно модернизируется и пополняется все новыми и новыми элементами, которые становятся доступны для дошкольного учреждения.
Кроме того, среда доступна и для родителей и существенно облегчает им жизнь при поиске необходимых книг, картин, изображений, схем занятий, которые они могут проводить с детьми не посещающими детский сад.
Среда, в этом смысле, -- отличная диалоговая площадка между дошкольной образовательной организацией, органами управления образованием и семьей.
